09 高中三化学班

高中三的化学课，我给了大家一个小小的测验。
原来他们的程度并不是我想像中的好，原来他们并不是我想像中的甲班学生。

总觉得现在学生的素质大不如前，成绩也是麻麻地。当然我不是指所有，不过某大部份的学生都是如此。 甲班？还不是如此，跟一个丙班的学生毫无分别。

星期三的化学班，很多的新生（今年才来的）都没看过一个真正的流氓教师，都被吓呆了。
星期四与星期五的化学班，很多的旧生，他们明明就是被我的威严给吓着了，却硬要表现得很镇定。我看了都想笑，一问之下，他们还不是一样，哑口无言，目瞪口呆。（成语应该是这样用的吧？哈） 别再逞强了，专心认真投入我的班，表现真我，你们一定会发现其中的奥妙。你的眼神是骗不了我的，眼神是不会讲骗话的。我真的可以感觉到你们的心跳声噢。。。

过去的三天，三堂的高中三化学课用了另一种方法来教导他们。班上只听到了大家的呼吸声，还有我那种讨人厌的责备骂声，当然少不了一些动人的音乐。因为我真的想在最短的时间，让大家领悟到更多的化学物理学知识。更何况，这个月我只是帮他们温习一些之前学过的东西，教学的过程可能快了一点点，但应该不是问题吧！

最近这几年，我对高中二、三的学生的那一种教法，亦师亦友。那种感觉固然很好，只不过现在的学生真的不会明白老师的用意。爱的教育？呸！！这三天，我回到了过去的那一种很流氓式的教法，我喜欢我的这种教法，可能不适合一些学生。因为就像一个只懂得一点点化学的流氓拿着刀在路上逼路人抄、写、回答我的问题。

不过回到家，收了很多电话信息，都有了很好的回应。
竟然有学生说，“这三个月来，昨天是我学得最多东西的一天。”那他就错了。只是因为昨天你特别专心。
也有学生说，“我很喜欢这种方法，请老师继续这种凶。”其实那并不是凶，我只是讲话比平常大了一点点。
“老师，我知道你的用心、你的唠叨。我会努力的。”我们大家一起努力吧！记得哦，再看我十二次罢了。
“到底今天是anthony还是kev在讲课？”哈哈，kev是不会化学的，好不好？
“老师，我要你接下来的每一堂课都用这种方法。”不可能的，抱歉。因为我是属于大家的，我不能一直扮演同一个角色，我会多元化，我要让每个学生留下美好的回忆。

对于高中三的学生，我们每个月的主题都会不一样，我常在班提起的，不是吗？

七月，我会想办法另一些一知半解的学生，与一些名列其前茅的学生平起平坐。
八月，目标一样，只不过我会注重在一些考卷习题。让大家更有信心面对考试。
九月，。。。。
十月，。。。。

不可透露太多，因为我还是要让大家惊喜。保留这种神秘感，会更好吧？哈哈

对了，不管我是采用了什么样的教学方法，我的每一个课程都是那么认真的，都有一定的主题。我只希望大家全力配合，我偶尔说说笑，听听歌，也是一种方法。那些自认高高在上的学生，别再质疑我在班上的幽默，我在班上配合的搞笑，是在让费时间，且怠慢了你们的进度。
既来之，则安之。（是这样用的吗？我在学成语。哈哈）


班，是属于大家的。不是你一个人的。

我，也是属于大家的。。。。。哈