2009年的高中二

学生的成绩好，是老师的功劳？
哈哈，好笑。很少人会赞同。
多多少少会有一点影响吧！

学生的成绩差，就是老师的错？
哈哈，可笑。矛头指向老师。
我只好默默接受这些指责。

老实说，我讲课十多年来，第一次遇到这样的问题，尤其是我一路来都很照顾的学生。
我自认我已经非常尽力，我知道今年高中二的他们，学习进度比较慢，我放慢了速度。
我很用心地教好每一堂课，每一个单元我都会反复地温习，尤其是我的主科高级数学。

这个月，我的补习班起了很大的变动。
来了很多新生。当然，也走了好多位。

让我摸不透的是，有六个跟了我三年多的学生竟然会跳槽到别一间补习中心。
他们都是来自高中二的钟灵生。什么也没交代，就这样一走了之。
有几个只离开了数学班，物理化学班则继续留。

打了电话给他们问个究竟，原来他们都是一起商量好了，决定的。

是不是我教得太快？是不是我教得不明白？
“没有，你教得都很明白。”我很高兴其中的四个都这样回答了我。
另外几个则说，“对不起。”

我接下去问，那为什么要走呢？可以告诉我理由吗？

“他们说要走，所以我嘛跟着走咯。”

这就是理由？再来一个可以吗？他想了很久，才说
“对不起，可能我们这一次月考的高级数学成绩都不是很理想吧！”

思考了多夜，我发觉今年我并没有偷懒，反而我在班上的使劲真的比之前更卖力，更有责任。
我问心无愧。

只是，与他们相处了三年多，真的有点不舍。以我的推断，他们是不会为了这次月考离我而去的。我也不想多问了。这一次真的是我严重的失算。

其实到哪里补习都是一样的。希望他们更努力吧！


我可以肯定的是，多年前直到现在，我的班依然很anthony。
当我在搞幽默的时候，有谁会笑不出呢？
当我在讲课的时候，有谁敢在我的班上出声？有谁敢在我的面前喝水、嚼口香糖？
当我吩咐大家抄笔记的时候，有谁敢少抄一题、甚至每一个数学步骤呢？
当我的班上播起歌时，有谁不会跟着节奏走呢？
这就是anthony。

可惜，

在不久的将来，这只会成为一个传说。（1992 ~ 2012）


时间不多了，我希望我可以教到2012年。

对了，对于那些要离我补习班而去的你们，是否可以尊重我一下，通知我一声，我是不会生气的，我会明白的。不敢见我的话，至少也给我一个电话信息，好吗？哈哈。。。